Esta clase me gusto mucho ya que hicimos una tabla, por fin hicimos algo mas bonito mas presentable, ya que en lo personal me gusta mucho mas hacer ese tipo de cosas que lo que hacíamos en las clases anteriores analizar problemas, estructurarlos, etc. El profesor presento un ejemplo algo complejo, el cual estuve revisando mucho pero no encontré cual era su falla. El ejemplo es el llamado notas. Pero existen ejemplos muchos más sencillos que pude realizar como el de si es o no mayor de edad, el cual ingresando el sexo Femenino o Masculino y su edad, este debería decirnos si es o no es mayor de edad. Otro de verificar si el agua esta hirviendo o no, ingresando la temperatura.
jueves, 28 de mayo de 2009
CLASES 22 MAYO
La clase comenzó con un quiz para evaluar todo hasta javascript, para que cada alumno pudiera ver en que estaba fallando, cuales eran sus debilidades. Posteriormente se resolvió el quiz y se acordó que la próxima clase seria el parcial de todo lo visto hasta javascript.
Esta clase fue una clase de repaso que dio iniciativa una compañera que pero luego todos apoyamos para aclarar dudas.
La clase fue un resumen de todo lo visto hasta ahora que nos sirvió para despejar algunas dudas que teníamos en ciclo para y ciclos mi
entras, se realizo un ejercicio en el cual el profesor nos volvió a explicar como cualquier tipo de problema se puede solucionar siguiendo algunos paso o metologia adecuada, como la de preguntarnos, ¿Qué nos piden?, ¿Qué nos dan? y ¿Cómo lo hago?
jueves, 7 de mayo de 2009
EL VIRUS AH1N1
La Organización Mundial de la Salud (OMS) advirtió este jueves que el virus de la gripe A se sigue extendiendo y podría llegar a infectar a un tercio de la población mundial, pero al mismo tiempo insistió en que comer carne de cerdo es seguro.
El director general adjunto de la OMS, Keiji Fukuda, recordó que la organización ha venido insistiendo desde el principio de la crisis, hace casi dos semanas, en que "la situación evoluciona y no sabemos cómo va a hacerlo".
Y los casos de infecciones por el virus AH1N1 siguen aumentando -casi 2.100 notificados a la OMS hasta hoy, con 44 fallecimientos- y "nos estamos moviendo hacia una pandemia", afirmó Fukuda, para quien "una estimación razonable es que un tercio de la población mundial será infectada".
Eso significa unos 2.000 millones de personas contagiadas por el nuevo virus de la gripe, pero, de acuerdo con el experto, es imposible hacer previsiones por el momento de cuánta gente podría morir.
"Seguimos sin saber cómo va a evolucionar el virus. Aunque hasta ahora la mayoría de los casos están siendo leves, eso puede cambiar, y no sabemos cuánta gente desarrollará neumonías graves ni cuánta morirá", subrayó.
De ahí que la OMS insista en que este el mejor momento para que países se preparen adecuadamente para el riesgo de una pandemia.
Especialmente preocupante para la OMS es el hecho de que el virus se propague rápidamente por el hemisferio Sur, donde va a entrar el invierno, y que incluye a muchos países en desarrollo con población joven y más vulnerable.
El sábado 25 de abril se llevo a cabo simultáneamente en países latinos como Perú, Argenita, Panamá, Ecuador, Costa Rica, México, Chile, Colombia y otros, el Quinto Festival Latinoamericano De Software Libre. En Colombia- Huila se celebro en la ciudad de Neiva en la Universidad Antonio Nariño.
El festival se celebro con el objetivo de promover la utilización y el desarrollo de software libre.
En el evento se realizaron exposiciones sobre software como el UBUNTU, también habían demostraciones de robots, que me parecieron muy interesantes. Festivales como estos interesantes, didácticos, educativos, se deberían de realizar mas seguidos.
jueves, 23 de abril de 2009
CLASE 17-04-09
La clase dio inicio con una pequeña explosión de nuestros puntos de vista sobre el curso, nuestros compañeros en resumen dijeron que:
Se dejan muchos ejercicios
El blog en algunas ocasiones no podíamos entrar por la falta de tiempo
En general la mayoría entendíamos lo referente al uso básico de DFD
Algunos opinamos que las tablas de análisis del problema nos quitaban mucho tiempo y en algunas ocasiones hacíamos primero el algoritmo que las tablas
La clase siguió con la explicación de una herramienta de DFD llamada el ciclo para que no habíamos podido entender, el profesor nos explico como utilizar la herramienta, me pareció algo sencillo pero luego nos hizo un quizt que no pude hacer lo cual me di cuenta que no era tan sencillo.
