CLASE 17-04-09

La clase dio inicio con una pequeña explosión de nuestros puntos de vista sobre el curso, nuestros compañeros en resumen dijeron que:

1. Se dejan muchos ejercicios
2. El blog en algunas ocasiones no podíamos entrar por la falta de tiempo
3. En general la mayoría entendíamos lo referente al uso básico de DFD
4. Algunos opinamos que las tablas de análisis del problema nos quitaban mucho tiempo y en algunas ocasiones hacíamos primero el algoritmo que las tablas

La clase siguió con la explicación de una herramienta de DFD llamada el ciclo para que no habíamos podido entender, el profesor nos explico como utilizar la herramienta, me pareció algo sencillo pero luego nos hizo un quizt que no pude hacer lo cual me di cuenta que no era tan sencillo.

CLASE 03-04-09

La clase comenzó con el parcial como se había programado, el parcial consistió de dos partes, una primera era un test en ingles (algo confuso), el cual solo paso un compañero en 3, lo cual demuestra que estaba algo complicado y confuso. La segunda parte del parcial se trataba de dos ejercicios en DFD, ejercicios que estaban fáciles pero requerían algo mas del tiempo dado, en mi caso no me percate que tenia que seguir todo el procedimiento de análisis y no lo hice, solo hice el algoritmo. De este parcial yo y mis compañeros en realidad quedamos algo tristes porque habíamos estudiado y no creíamos que nos fuera a ir tan mal, pero el profesor nos subió la moral diciendo “YO CALIFICO ESFUERZO”.

CLASE 5 MARZO 27

Luego de un paro realizado por la facultad de ingeniera volvemos a encontrar en clase de introducción a la programación. En esta clase comenzamos con una breve exhibición de nuestro blog mostrando nuestras publicaciones y nuestro tema de exposición. Posteriormente el profesor nos mostró un ejercicio en DFD para que miremos ejercicios con condición. Seguido de esto el profesor nos hizo un pequeño quiz donde teníamos que hacer una pequeña composición en 5 minutos sobre el ejercicio anteriormente visto y un pequeño resumen de nuestro tema de exposición. Siguió la clase con un ejercicio que el profesor recogió con el cual nos explicaba los ejercicios con condiciones, con esto acabos la clase y nos dejo de 10 ejercicios de trabajo y se programo para la próxima clase la elaboración del parcial.

EJERCICIO CONDICIONAL

7. El gobierno ha establecido el programa SAR (Sistema de Ahorro para el Retiro) que consiste en que los dueños de la empresa deben obligatoriamente depositar en una cuenta bancaria un porcentaje del salario de los trabajadores; adicionalmente los trabajadores pueden solicitar a la empresa que deposite directamente una cuota fija o un porcentaje de su salario en la cuenta del SAR, la cual le será descontada de su pago. Un trabajador que ha decidido aportar a su cuenta del SAR desea saber la cantidad total de dinero que estará depositado a esa cuenta cada mes, y el pago mensual que recibirá.

.DESCARGAR EL EJERCICIO EN DFD

LA CREACION

En la actualidad existen muchas teorías de la creación del mundo, la más conocida es la del libro de GENESIS de la Biblia (ver video).

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Existen otras teorías como la del big ban, teoría que da una explicación más científica y no religiosa a la creación (ver video)

Así como estas teorías, existen un gran número de teorías que explican esa gran interrogante que el hombre ha tratado de responderse, “QUIEN CREO AL HOMBRE Y A TODO LO QUE LO RODEA”..

En mi opinión estaremos muy lejos de llegar a resolver esa pregunta, ya que es imposible comprobar estas teorías, asía como personas piensan que la creación fue según la teoría del big ban, hay otras personas que creen en la teoría de la Biblia. En mi opinión si creo en un DIOS, si creo en la teoría de la Biblia, si creo que un ser supremo todo poderos que es DIOS, nos creo a nosotros y todo lo que nos rodea.

EJERCICIOS DE PROGRAMACION

5. Calcular el nuevo salario de un obrero si obtuvo un incremento del 25% sobre su salario anterior.

LENGUALE DE ALTO NIVEL

Los lenguajes de alto nivel son considerados así ya que son muy parecidos al lenguaje natural humano y mas lejanos al lenguaje de las maquinas. Estos programas agilizan la codificación, pueden producir una cantidad variable de instrucciones en lenguaje de máquina por cada instrucción del programa fuente. Dicho de otra forma, una sola macroinstrucción podía producir varias líneas de código en el lenguaje maquina.

La ventaja de estos lenguajes de alto nivel es que son más fáciles de leer, escribir y aprender por los humanos. De todos modos, los programas escritos en alto nivel deben ser traducidos en un lenguaje máquina específico empleando un compilador o un intérprete. De esta manera pueden ser ejecutados por una computadora específica.

Los primeros lenguajes de programación de alto nivel se crearon en los 50. Actualmente existen muchos lenguajes de este tipo como ada, algol, basic, cobol, c, c++, fortran, lisp, pascal, prolog, etc.

LENGUAJE DE ALTO NIVEL

LENGUAJE DE BAJO NIVEL